Die Tanzschule Stroh hat in Darmstadt Tradition - seit mehr als 60 Jahren fällt der Name Stroh, wenn es ums Tanzen geht. 1993 hat Katja Scheffler die Leitung der Tanzschule übernommen; seitdem findet man uns in der Pfungstädter Straße 32 in Eberstadt. Wir sind für Sie da! ist das Motto des jungen Team - ob Walzer, Foxtrott oder Break-Dance, es findet sich für jeden das Passende. Kleine Gruppen, individuelle Betreuung und viel Spaß dabei ist unsere Philosophie. Daher nennt man uns auch - Stroh, die Tanzschule mit Herz!
Unsere Philosophie weiterzugeben ist ein ganz besonderer Bestandteil unseres Erfolges - die meisten Tanzlehrer und Assistenten haben in unserer Schule mit einem Tanzkurs angefangen.
Wie wird man ADTV Tanzlehrer? Die Berufsausbildung umfasst eine praktische, tänzerische, fachlich-theoretische und überfachliche Ausbildung, die sich am Berufsbildungsgesetz orientiert. Die betriebliche Ausbildung beginnt zum 1. September eines Jahres mit einer dreijährigen Laufzeit. Für einen praktischen Ausbildungplatz kann man sich entweder bei uns in der Tanzschule oder in jeder anderen dazu lizenzierten ADTV-Tanzschule mit den üblichen Unterlagen bewerben. Dazu begleitend findet drei Mal vormittags fachlich-theoretischer und tänzerischer Unterricht statt. Voraussetzung hierfür ist der praktische Ausbildungsplatz. Weitere berufsbegleitende Inhalte werden in Seminaren vermittelt. Die in der Ausbildungs- und Prüfungsordnung integrierten Rahmenpläne definieren die einzelnen Ausbildungsinhalte, wie sie sich auf die Dauer der Ausbildung verteilen.
Berufsprofil
ADTV Tanzlehrer erteilen eigenständig Tanzunterricht entsprechend den jeweils auf ihre Tanzschüler zugeschnittenen Unterrichtsprogrammen - für Erwachsene und Jugendliche insbesondere auf dem Gebiet der modernen Gesellschaftstänze.
Sie unterrichten vielfach auch Personengruppen wie Kinder und Senioren und besitzen Wahlqualifikationen in Tanzformen wie z.B. Party- und Modetänze, Kreis- und Linientänze, Folklore, Steptanz, HipHop, Videoclip-Tanzen und Behindertentanz. Sie fördern die kommunikativ, bewegungsorientiert und/oder gesundheitlich ausgerichtete Motivation ihrer Schüler durch eine ausgewogene Mischung an Berücksichtigung all dieser Aspekte in ihrer Unterrichtsgestaltung.
Zu ihren weiteren Aufgaben gehören das Vermitteln der gesellschaftlichen Umgangsformen, das Organisieren und Durchführen von Tanzveranstaltungen und Freizeitprogrammen wie auch das Erstellen von Konzepten, Regie-, Kurs- und Dienstplänen und das Erledigen von anfallenden organisatorischen Tätigkeiten und Verwaltungsarbeiten.
ADTV Tanzlehrer verfügen über eine hohe soziale, kommunikative und integrative Kompetenz und bedienen sich sowohl pädagogischer als auch psychologischer Aspekte in der Arbeit am Kunden. Sie arbeiten gleichzeitig kunden-, projekt-, prozess- und ergebnisorientiert, dies meist im Team.
Qualifikationsschwerpunkte Kundenorientierung, Sozialkompetenz, Kommunikationstechniken Arbeitsorganisation, Betriebsabläufe, Verwaltung, Teamarbeit Organisieren und Durchführen von Tanzunterricht, Planungskompetenz Analyse und Koordinierung von Bewegungsabläufen, Lehr- und Lerntechniken Freizeitgestaltung, Service- und Dienstleistung Wahlqualifikationen aus allen Gebieten des Tanzens und Unterrichtens
Zulassungsvoraussetzungen Mindestalter 18 Jahre bei Ausbildungsbeginn Lebenslauf Polizeiliches Führungszeugnis Ärztliches Gesundheitszeugnis Zeugnis eines allgemeinbildenden Schulabschlusses
Körperliche Anforderungen Volle Funktionsfähigkeit und Belastbarkeit der Wirbelsäule, beider Hände, Arme und Beine Koordinationsfähigkeit Belastbarkeit der Stimme für Zurufe, Anweisungen und Erläuterungen Sprachfehlerfreie Stimmlichkeit Belastbares Herz-Kreislaufsystem Intaktes Gleichgewicht Seelische und nervliche Ausgeglichenheit
Kurzbeschreibung der Tätigkeiten Assistieren und Unterrichten von Tanzkursen für Anfänger und Fortgeschrittene Betreuen der Tanzschulbesucher Eingehen auf Fähigkeiten und Leistungsvermögen der jugendlichen und erwachsenen Tanzschüler/innen Sorge tragen dafür, dass Tanzschüler/innen weder unter- noch überfordert werden Schaffen von Anreizen für schwache und begabte Tanzschüler/innen Organisieren und Durchführen von geselligen Tanzveranstaltungen Mitarbeiten bei Planung und Durchführen von Angeboten zur sonstigen Freizeitgestaltung Mitarbeiten bei Auswahl und Gestaltung von Kostümen für z.B. Formationen Mitarbeiten in der Verwaltung der Tanzschule
Arbeitssituation Geregelte Arbeitszeit in einer Tanzschule mit Unterricht nach festgelegten Stundenplan, jedoch meist zu unüblichen Arbeitszeiten Arbeit zumeist in den Nachmittags- und Abendstunden sowie am Wochenende Überwiegend leichte körperliche Arbeit Häufiges Wechseln zwischen Stehen und Vortanzen Ständiges Anpassen an und Eingehen auf neue Schüler(innen) in verschiedenen Altersstufen und mit unterschiedlichen Tanzkenntnissen
Interessen und Neigungen Förderlich Freude an körperlicher Bewegung mit ästhetischem Anspruch Freude an Musik Neigung an pädagogisch-anleitendem Umgang mit Menschen Vorliebe für selbständige, eigenverantwortliche Arbeit Gute sprachliche Ausdrucksfähigkeit Räumliches Orientierungsvermögen Geschick im Umgang mit Menschen, Geduld Kontrollierte Kontaktfähigkeit (Kontaktfreude bei gebotener Distanz) Gleichbleibende Aufmerksamkeit Vorliebe für ein gepflegtes Aussehen, gute Umgangsformen Bereitschaft, sich kontinuierlich weiterzubildenEher nachteilig Abneigung gegen Körperkontakt mit anderen Menschen Abneigung gegen Teamarbeit Abneigung gegen Arbeiten in geschlossenen Räumen Abneigung gegen Planen und Organisieren Abneigung gegen künstliches DauerlichJederzeit kann in unserer Tanzschule ein Praktikum absolviert werden, um in diesen Beruf "reinzuschnuppern". Mehr zum Team Stroh...
